Menu

Home Archivo ♑

martes, 30 de noviembre de 2021

Escultura 5 P. B. 2021

 

Se plantean reflexiones en torno al espacio en la creación plástica dirigida hacia propósitos como el de que la escultura no ocupa el espacio sino que le da lugar y hace comparecer lugares, es decir, atrapa el espacio traduciendo volúmenes, objetos y superficies donde el ejercicio de la reflexión permite trascender el nivel fáctico, mecánico de un procedimiento y las virtudes de la sustancia de una escultura que son parte de la forma como parte fundamental de la misma. Así mismo la interdisciplinariedad ha sido uno de los fenómenos más vigorosos, alcanzando una importante relevancia en el transcurso del siglo XX y acentuada en el XXI. A medida que éste avanzaba los límites entre los distintos campos se han ido difuminando, siendo los márgenes en los que las disciplinas se tocan un fructífero espacio para la producción artística.


El nuevo contexto ha forzado a la teoría, historia y crítica del arte ha reformular o crear nuevos conceptos o estructuras de análisis. En esta línea se sitúan algunos de los trabajos de Javier Maderuelo nos aproxima a la comprensión de cómo estas mutaciones han provocado como “En otros casos la obra renuncia a apoyarse sobre el suelo y se cuelga de la pared, usurpando la posición tradicional del cuadro pictórico, desde Tatlin hasta Reinhard Mucha tenemos un nutrido grupo de ejemplos de esta actitud” (Maderuelo 1992: 18), son, entre otras las consideraciones que manifiesta el autor en el ensayo La Pérdida del Pedestal (1992).


lunes, 25 de octubre de 2021

Escultura 1 Grupo 2 P. B. 2021

 

Se pretende fundamentar en el concepto Escultura, los cambios que se han dado en sus planteamientos teóricos y de procedimientos; el estudio y análisis de los valores dimensionales.


A partir de los planteamientos de Ferdinand de Saussure que da cuenta de una ciencia que estudiara “la vida de los signos en el seno de la vida social”. A esta ciencia le dio el nombre por primera vez (en 1908) de semiología y basa su teoría en la distinción fundamental dentro del signo entre el significante y el significado. Pierce, por su parte, busca crear una teoría general del significado y la representación centrada en el signo, a la cual nombró semiótica, a partir de estas consideraciones se pretende abordar la temática como introducción al proceso de investigación - creación.


Modelado, moldes, vaciados.

Experimentar y reflexionar sobre los aspectos materiales y formales de la escultura. Desarrollar un relieve, su problemática, como introducción a los procedimientos en la escultura.

Escultura 3 P. B. 2021

  El curso se plantea por la necesidad de integrar a la práctica escultórica, el pensar sobre la propia producción y los conocimientos teó...